Dirk Smits

Foto Dirk Smits

IT (Articles in internationally reviewed academic journals)

Bogaerts A., Claes L., Verschueren M., Bastiaens T., Kaufman E., Smits D., Luyckx K. (2018). The Dutch Self-Concept and Identity Measure (SCIM): Factor Structure and Associations with Identity Dimensions and Psychopathology. Personality and Individual Differences, 123, 56-64.

Bastiaens T., Claes L., Smits D., Van Walleghem D., De Hert M. (2018). Self-reported cognitive biases are equally present in patients diagnosed with psychotic versus non-psychotic disorders. Journal of Nervous and Mental Disease, 206, art.nr. JNMD-D-17-00129R1, 122-129.

Bastiaens T., Smits D., De Hert M., Thys E., Bryon H., Sweers K., Teugels T., Van Looy J., Verwerf T., Vanwalleghem D., Van Bouwel L., Claes L. (2017). The Relationship between the Personality Inventory for the DSM-5 (PID-5) and the Psychotic Disorder in a clinical sample. Assessment, art.nr. ASMNT-16-0356.R1.

Müller A., Claes L., Smits D., Schag K., de Zwaan M. (2017). Lifetime self-harm behaviors are not more prevalent in bariatric surgery candidates than in community controls with obesity. Obesity Facts.

Mueller A., Smits D., Claes L., Jasper S., Berg L., Ipaktchi R., Vogt P., de Zwaan M. (2016). Validation of the German versions of the Perceived Stigmatization Questionnaire and the Social Comfort Questionnaire in adult burn survivors. Burns, 42 (4), 790-796.

Bastiaens T., Claes L., Smits D., De Clercq B., De Fruyt F., Rossi G., Vanwalleghem D., Vermote R., Lowyck B., Claes S., De Hert M. (2016). The Construct Validity of the Dutch Personality Inventory for DSM-5 Personality Disorders (PID-5) in a Clinical Sample. Assessment, 23 (1), 42-51.

Müller A., Claes L., Smits D., Brähler E., de Zwaan M. (2016). Prevalence and Correlates of Self-Harm in the German General Population. PLoS One, 11 (6), 1-17.

Bastiaens T., Smits D., De Hert M., Vanwalleghem D., Claes L. (2016). DSM-5 section III personality traits and section II personality disorders in a Flemish community sample. Psychiatry Research, 238, 290-298.

Müller A., Smits D., Jasper S., Berg L., Claes L., Ipaktchi R., Vogt P., de Zwaan M. (2015). Validation of the German version of the Burn Specific Health Scale-Brief (BSHS-B). Burns, 41, 1333-1339.

Baetens I., Claes L., Hasking P., Smits D., Grietens H., Onghena P., Graham M. (2015). The relationship between parental expressed emotions and NSSI: The mediating roles of self-criticism and depression. Journal of Child and Family Studies, 24 (2), 491-498.

Smits D., Luyckx K., Smits D., Stinckens N., Claes L. (2015). Structural characteristics and external correlates of the Working Alliance Inventory-Short Form. Psychological Assessment, 27 (2), 545-551.

De Cuyper K., Claes L., Hermans D., Pieters G., Smits D. (2015). Psychometric properties of the Multidimensional Perfectionism Scale of Hewitt in a Dutch-speaking sample: Associations with the Big Five personality traits. Journal of Personality Assessment, 97 (2), 182-190.

Decoster R., Mol H., Smits D. (2015). Post-processing, is it a burden or a blessing? Part 2: CNR Saturation as a new hypothesis. Radiography, 21 (1), e5-e8.

Decoster R., Mol H., Smits D. (2015). Post-processing, is it a burden or a blessing? Part 1: Evaluation of clinical image quality Radiography. Radiography, 21 (1), e1-e4.

Smits D., Claes L., Stinckens N., Smits D. (2015). Clinicians' Attitudes Towards Outcome and Process Monitoring: A Validation of the Outcome Measurement Questionnaire. Adminstration and Policy in Mental Health and Mental Health Services Research, 42, 634-641.

Claes L., Smits D., Bijttebier P. (2014). The Dutch Version of the Emotion Reactivity Scale. Validation and relation with various behaviors in a sample of high school students. European Journal of Psychological Assessment, 30 (1), 73-79.

Mueller A., Claes L., Smits D., Gefeller O., Hilbert A., Herberg A., Mueller V., Hofmeister D., de Zwaan M. (2013). Validation of the German version of the Exercise Dependence Scale. European Journal of Psychological Assessment, 29 (3), 213-219.

Pauwels E., Claes L., Smits D., Muehlenkamp J., Peuskens H., Vandereycken W. (2013). Validation and reliability of the Young Schema Questionnaire in a Flemish inpatient eating disorder and alcohol and substance use disorder sample. Cognitive Therapy and Research, 37 (3), 647-656.

Bastiaens T., Claes L., Smits D., De Wachter D., van der Gaag M., De Hert M. (2013). The Cognitive Biases Questionnaire for Psychosis (CBQ-P) and the Davos Assessment of Cognitive Biases (DACOBS): Validation in a Flemish sample of psychotic patients and healthy controls. Schizophrenia Research, 147 (2-3), 310-314.

Müller A., Smits D., Claes L., de Zwaan M. (2013). Faktorenstruktur der deutschsprachigen Version der BIS/BAS-Skalen in einer Bevölkerungsstichprobe / Factor structure of the German version of the BIS/BAS scales in a population-based sample. Fortschritte der Neurologie, Psychiatrie, 81 (2), 75-80.

Claes L., Hart T., Smits D., Van den Eynde F., Mueller A., Mitchell J. (2012). Validation of the social appearance anxiety scale in eating disorder patients. European Eating Disorders Review, 20 (5), 406-409.

Muehlenkamp J., Peat C., Claes L., Smits D. (2012). Self-Injury and Disordered Eating: Expressing Emotion Dysregulation through the Body. Suicide & Life-threatening Behavior, 42 (4), 416-425.

Muehlenkamp J., Claes L., Peat C., Smits D., Vandereycken W. (2011). Non-suicidal self-injury in eating disordered patients: A test of a conceptual model. Psychiatry Research, 188 (1), 102-108.

Van Diest I., Smits D., Decremer D., Maes L., Claes L. (2010). The Dutch Claustrophobia Questionnaire: Psychometric properties and predictive validity. Journal of Anxiety Disorders, 24 (7), 715-722.

Smits D., Vermote R., Claes L., Vertommen H. (2009). The inventory of personality organization-revised: Construction of an abridged version. European Journal of Psychological Assessment, 25, 223-230.

Beck I., Smits D., Claes L., Vandereycken W., Bijttebier P. (2009). Psychometric evaluation of the behavioral inhibition/behavioral activation system scales and the sensitivity to punishment and sensitivity to reward questionnaire in a sample of eating disordered patients. Personality and Individual Differences, 47 (5), 407-412.

Cardon G., Labarque V., Smits D., De Bourdeaudhuij I. (2009). Promoting physical activity at the pre-school playground: The effects of providing markings and play equipment. Preventive Medicine, 48 (4), 335-340.

Ip E., Smits D., De Boeck P. (2009). Locally dependent linear logistic test model with person covariates. Applied Psychological Measurement, 33 (7), 555-569.

Claes L., Vertommen S., Smits D., Bijttebier P. (2009). Emotional reactivity and self-regulation in relation to personality disorders. Personality and Individual Differences, 47 (8), 948-953.

Kuppens P., Van Mechelen I., Smits D., De Boeck P., Ceulemans E. (2007). Individual differences in patterns of appraisal and anger experience. Cognition & Emotion, 21 (4), 689-713.

Smits D., De Boeck P. (2007). From anger to verbal aggression: Inhibition at different levels. Personality and Individual Differences, 43 (1), 47-57.

Smits D., De Boeck P. (2006). From BIS/BAS to the Big Five. European Journal of Personality, 20 (4), 255-270.

Smits D., Kuppens P. (2005). The relations between anger, coping with anger, and aggression, and the BIS/BAS system. Personality and Individual Differences, 39, 783-793.

Rijmen F., Tuerlinckx F., Meulders M., Smits D., Balázs K. (2005). Mixed model estimation methods for the Rasch model. Journal of Applied Measurement, 6, 273-288.

Smits D., De Boeck P., Vansteelandt K. (2004). The inhibition of verbally aggressive behaviour. European Journal of Personality, 18, 537-555.

Kuppens P., Van Mechelen I., Smits D., De Boeck P. (2004). Associations between emotions: Correspondence across different types of data and componential basis. European Journal of Personality, 18 (3), 159-176.

Kuppens P., Van Mechelen I., Smits D., De Boeck P. (2003). The appraisal basis of anger: specificity, necessity, and sufficiency of components. Emotion, 3 (3), 254-269.

Smits D., De Boeck P., Hoskens M. (2003). Examining the structure of concepts: Using interactions between items. Applied Psychological Measurement, 27 (6), 415-439.

Smits D., De Boeck P., Verhelst N. (2003). Estimation of the MIRID: a program and a SAS-based approach. Behavior Research Methods, Instruments & Computers, 35 (4), 537-549.

Smits D., De Boeck P. (2003). A componential IRT model for guilt. Multivariate Behavioral Research, 38 (2), 161-188.

Smits D., De Boeck P., Kuppens P., Van Mechelen I. (2002). The structure of negative emotion scales: generalization over contexts and comprehensiveness. European Journal of Personality, 16, 127-141.

AT (Articles in other academic journals)

Bastiaens T., Claes L., Smits D., De Hert M. (2015). Persoonlijkheidsstoornissen in de DSM-5. Tijdschrift Klinische Psychologie, 45 (4), 278-288.

Smits D. (2014). Het woud der verwachtingen. Thema: Tijdschrift voor Hoger Onderwijs en Management, 2014 (5), 49-53.

Veeckman j., Smits D., Stuyven E., Lesaffer G., Verhoest P., Van Koeckhoven B. (2012). Praktijkgericht wetenschappelijk onderzoek aan Vlaamse hogescholen. Thema: Tijdschrift voor Hoger Onderwijs en Management, 12 (5), 18-23.

Malfait C., Smits D. (2012). Het Toverbos uitgetest in de praktijk. Caleidoscoop, 24 (3), 32-40.

Maes F., Clarebout G., De Fraine B., Smits D., Vanderhoeven J. (2012). Evidence-based Education. Over onderzoek en/in onderwijs in Vlaanderen. VELON Tijdschrift voor Lerarenopleiders, 33 (1), 12-19.

Moens L., Smits D. (2010). Zorgen van leerkrachten - zorgen voor klasse(n)!. Caleidoscoop, 22 (2), 30-33.

Smits D., Devesse A. (2008). Plagiaat of niet?. Wetenschappelijk Tijdschrift voor Ergotherapie, 1 (1), 26-27.

Lambrecht K., Van Vooren P., Smits D. (2006). Het Pusher-syndroom. Acta Ergotherapeutica Belgica, 2006 (3), 5-13.

Leers B., Philips P., Smits D. (2006). Geweld in de welzijnssector: uitzonderlijk en alledaags. Tijdschrift voor Welzijnswerk, 275, 59-62.

AT-p (Articles in other professionally oriented journals)

Malfait C., jeannin N., Smits D. (2013). Kijken naar het spel van kleuters. Het Toverbos. HJK: De wereld van het jonge kind, November (3), 16-19.

De Greve A., Smits D., Van Puyenbroeck J. (2011). Eigenhandig Ervaringsdeskundig Plan: de kracht van ervaringsdeskundigheid. Balans: tijdschrift voor agogisch werk, 7 (20), 7-10.

Labarque V., Cardon G., Van Cauwenberghe E., Smits D. (2010). Actieve lessen bewegingsopvoeding zijn belangrijk voor kleuters. Tijdschrift voor Lichamelijke Opvoeding, 2009 (226), 7-12.

Labarque V., Cardon G., Smits D. (2008). Vlaamse kleuter zit te lang stil. Klasse voor Leerkrachten, 190, 25-27.

Van Puyenbroeck J., Smits D. (2008). Inclusieve ondersteuning voor ouderen met een handicap. Alert: Tijdschrift voor Sociaal Werk en Politiek, 34 (5), 51-61.

Labarque V., Cardon G., Smits D. (2008). Het bewegingsgedrag van Vlaamse kleuters. Tijdschrift voor Lichamelijke Opvoeding, 2 (220), 7-11.

Philips P., Smits D., Leers B. (2007). Agressie in de welzijnssector: een overzicht en tussentijds verslag. Agora. Tijdschrift Jongerenbegeleiding, 23 (2), 14-18.

Smits D., Marquet R. (2006). Slecht leren begint met slecht zien. Klasse voor Leerkrachten, 163, 10-13.

ABa (Other academic books; as author)

Dieussaert K., Smits D., Goubin E. (2011). Onderzoek in de praktijk. Een gids voor praktijkgericht onderzoek. Leuven: Acco.

Poelman M., Smits D. (2007). Agressie tegen holebi’s in Brussel stad. Dienst voor het strafrechtelijk beleid, 26. Antwerpen: Maklu Uitgevers N.V..

IHb (Article in academic book, internationally recognised scientific publisher)

Rijmen F., Tuerlinckx F., Meulders M., Smits D., Balázs K. (2007). Mixed model estimation methods for item response models. In: Smith E., Smith R. (Eds.), Rasch measurement: Advanced and specialized applications. Maple Grove, MN: JAM Press.

De Boeck P., Smits D. (2006). A double-structure structural equation model for the study of emotions and their components. In: Jing Q., Rosenzweig M., Van Outryve d'Ydewalle G., Zhang H., Chen H., Zhang K. (Eds.), Progress in psychological science around the world. Vol. 1: Neural, cognitive and developmental issues, (pp. 349-365). Hove, East Sussex: Psychology Press.

Smits D., Moore S. (2004). Latent item predictors with fixed effects. In: De Boeck P., Wilson M. (Eds.), Explanatory item response models: a generalized linear and nonlinear approach, (pp. 267-287). New York: Springer.

AHb (Article in other academic book)

De Fraine B., Hannes K., De Witte K., Maes F., Clarebout G., Smits D., Vanderhoeven J. (2012). Intuïtie of onderzoek? Mogelijkheden en beperkingen van evidence-based onderwijs. In: , Handboek Beleidsvoerend vermogen, Chapt. 3, (pp. 1-8). Brussel: Politeia.

Labarque V., Cardon G., Van Cauwenberghe E., Smits D., De Bourdeaudhuij I. (2009). Hoe (in)actief zijn Vlaamse kleuters en hoe promoten we beweging op de kleuterschool. In: , Beweging en voeding: fundamenten van een gezonde levensstijl bij de schoolgaande jeugd, (pp. 75-91). Brussel: VUBPress.

AHb-p (Article in other professionally oriented book)

Devesse A., Loos S., Van Vooren P., Smits D. (2012). Objectieve meting van sensibiliteitsstoornissen na een beroerte. In: , Jaarboek Ergotherapie. Leuven: ACCO.

Van Puyenbroeck J., Smits D., Vandevyvere I. (2012). Ageing in place: zorgen voor levenskwaliteit. In: , Oud, maar niet out! Over ouderen met een beperking en inclusie, (pp. 35-58). Antwerpen: Garant.

Devesse A., Strukeli L., Van Vooren P., Smits D. (2010). ARAT of WOLF, complementair of concurrerend assessment om de functionaliteit van de plegische arm in kaart te brengen bij CVA?. In: Van Handenhoven W. (Eds.), Jaarboek Ergotherapie 2010, (pp. 59-73). Leuven: ACCO.

IC (Papers at international scientific conferences and symposia, published in full in proceedings)

Decoster R., Toomey R., Smits D., Butler M. (2018). Do radiographers base the diagnostic acceptability of a radiograph on anatomical structures?. Medical Imaging 2018: Image Perception, Observer Performance, and Technology Assessment (10577). SPIE Medical imaging: Image Perception, Observer Performance, and Technology Assessment. Houston, TX, USA, 10-15 Feb 2018.

IMa (Meeting abstracts, presented at international scientific conferences and symposia, published or not published in proceedings or journals)

Claes L., Pauwels E., Smits D., Muehlenkamp J., Peuskens H., Vandereycken W. (2013). Validation and Reliability of the Young Schema Questionnaire in a Flemish Inpatient Eating Disorder and Alcohol and Substance Use Disorder Sample. European Conference on Psychological Assessment. Donostia-San Sebastian, 17-20 July 2013.

Decoster R., Mol H., Smits D. (2013). How well do we cope with digital detectors? A visual grading analysis of orthopedic radiographs. ETRAP - International Conference on Education and Training in Radiological Protection. Vienna, Austria, 2-15 march 2013.

Decoster R., Mol H., Smits D. (2013). Detector dose vs image quality in radiography with digital detectors: a visual grading analysis. European Congress of Radiology. Vienna, Austria, 7-11 march 2013.

Decoster R., Mol H., Van den Broeck R., Smits D. (2013). Assessment of image quality in orthopaedic radiography with digital detectors: a visual grading analysis. Proc. SPIE 8673, Medical Imaging 2013: Image Perception, Observer Performance, and Technology Assessment, 86731C. SPIE Medical Imaging. Florida, USA, 9-14 feb 2013.

Van Puyenbroeck J., Smits D., Vandevyvere I. (2012). Disability and home care: bridging policy and practice of “Ageing in Place”. EASPD Policy Seminar 2012 “You cared for me, I care for you: solidarity between generations and abilities”. Brussels, 5 december 2012.

Moens K., Smits D., Grypdonck M. (2011). The Image of Palliative Care among the General Population. Development, Testing and Application of a Scientific Sensible Measuring Instrument. EAPC-congres. Lissabon, Portugal, 18-21 mei 2011.

Devesse A., Van Vooren P., Cox-Steck G., Smits D. (2011). Testing functionality of the arm: A comparison between the ARAT and Wolf Motor Functioning Test. World Physical Therapy 2011: international WCPT congress. Amsterdam, 20-23 june 2011.

Van Puyenbroeck J., Vandevyvere I., Smits D. (2011). Supporting ageing in place for aging people with disabilities: policy issues. 2011 ENSACT Conference on ‘Social Action in Europe: Social Sustainable development and economical challenges’. Brussel, 10-13 april 2011.

Van Puyenbroeck J., Janssens R., Smits D. (2011). An analysis of leisure activities of children with a disability in Brussels. 2011 ENSACT Conference on ‘Social Action in Europe: Social Sustainable development and economical challenges’. Brussel, 10-13 april 2011.

Smits D., De Boeck P., Vansteelandt K. (2003). The inhibition of verbally aggressive behavior. Third International Conference on "The (non)expression of emotions in health and disease", Department of Psychology and Health, Tilburg University, The Netherlands.

IMa-p (Meeting abstracts, presented at international professionally oriented conferences and symposia, published or not published in proceedings or journals)

Smits D., Devesse A. (2009). Wetenschappelijke vorming voor professionele bachelors in de gezondheidszorg. HGZO congres 2009. HGZO Congres 2009. Lunteren, Netherlands, 26-27 maart 2009, 29-30.

AMa (Meeting abstracts, presented at other scientific conferences and symposia, published or not published in proceedings or journals)

Moens K., Smits D., Grypdonck M. (2012). Het beeld van palliatieve zorg bij de bevolking. Ontwikkeling, toetsing en toepassing van een meetinstrument. Vlaams-Nederlands Onderzoeksforum Palliatieve Zorg. Rotterdam, Nederland, 23 maart 2012.

Smits D. (2010). Betekenis van de activiteiten en bevindingen IOO-onderzoek vanuit meer beleidsgerichte hoek. IOO²: studie-werkdag. Leuven, 18 mei 2010.

Moens L., Smits D. (2008). Zorgvragen en oplossingen, zowel binnen als buiten de school. Klassen met zorgen - Zorgen voor klasse(n). Mechelen, 8 oktober 2008.

Moens L., Bultiauw K., Smits D. (2008). Zorgen van leerkrachten, zorgen voor klasse(n)?. Conferentie voor Sociale Inclusie: Praktijk en wetenschap in wisselwerking. Mechelen, 7 november 2008.

AMa-p (Meeting abstracts, presented at other professionally oriented conferences and symposia, published or not published in proceedings or journals)

Smits D. (2014). Kwantitatief en kwalitatief onderzoek: Een inleiding in belangrijke concepten: Statistiek in woorden. Studiedag praktijkgericht onderzoek. Brussel, 12 en 19 mei 2014.

Smits D., De Meester K., Dieussaert K. (2014). Kenmerken van een goede onderzoeksvraag. Studiedag Praktijkgericht onderzoek, 12 en 19 mei 2014.

Smits D. (2013). Zoeken en beoordelen van informatie. Pedagogische studiedag Sint Guido Instituut, Brussel. Wemmel, 17 sept 2013.

Smits D., Van Puyenbroeck J. (2013). Kwantitatief en kwalitatief onderzoek: Een inleiding in belangrijke concepten. Studiedag Praktijkgericht Onderzoek. Mechelen - Brussel, 20 mei 2013.

De Meester K., Dieussaert K., Smits D. (2013). Kenmerken van een goede onderzoeksvraag. Studiedag Praktijkgericht Onderzoek. Mechelen - Brussel, 13 mei 2013.

Malfait C., Jeannin N., Smits D. (2013). Het Toverbos uitgetest in de kleuterklas: een spelgerichte methode ter bevordering van de sociaal-emotionele ontwikkeling bij kleuters. Vlaams Congres kinder- en jeugdpsychiatrie en -psychotherapie 2013. Antwerp, 19-20 Sep 2013.

Devesse A., Smits D. (2013). 'Evidence Based Practice', dat doe je niet alleen. Onderwijsdag KAHO-KHBO: De kracht van een team. Brugge, 1 feb 2013.

Devesse A., Van Vooren P., Smits D. (2012). Testing functionality of the arm: A comparison between the ARAT and Wolf Motor Functioning Test. Onderzoek in beweging 2012. Universiteit Maastricht, 21-01-2012.

Smits D., Dieussaert K., Demeester K. (2012). Praktijkgericht onderzoek, vanidee tot projectvoorstel. Onderwijsdag KAHO, 13 jan 2012.

Devesse A., Van Vooren P., Smits D. (2012). Effect van een complementaire interventie bij sensibiliteitsstoornissen na CVA. HGZO congres 2012. HGZO Congres 2012. Lunteren, Nederland, 22-23 maart 2012, 21-22.

Smits D., Devesse A. (2010). Werken aan informatievaardigheden: een steunpijler van EBP in het studiegebied gezondheidszorg. Informatiewijs in het onderwijs: van leerlijn naar competentie. Associatie K.U.Leuven, Leuven, 23 maart 2010.

Smits D., Van Puyenbroeck J., Janssen R. (2010). Voorstelling onderzoek naar behoeften op het gebied van vrijetijdsbesteding van de Brusselse jeugd met een handicap. Vrije tijd van de Brusselse jeugd doorgelicht!. Brussel, 27 april 2010.

Van Puyenbroeck J., Smits D., Janssen R. (2010). Reflectie over vrije tijd voor personen met een beperking n.a.v. Demos-onderzoek. Vrije tijd, in en uit zorg. Brussel, 9-6-2011.

Smits D., Devesse A. (2010). Integratie van onderzoek in opleidingsonderdelen: de leerlijn evidence based practice. Studiedag KHM: als leren resultaat moet hebben... maak je als docent het verschil, 4 januari 2010.

Smits D., Devesse A. (2010). implementatie van informatievaardigheden en wetenschappelijke vorming in de curricula (case uit de gezondheidszorg). interne vormingsdag KATHO. Kortrijk, 20 mei 2010.

Smits D., Devesse A. (2010). Een leerlijn 'wetenschappelijke vaardigheden', graduele opbouw doorheen een curriculum. Onderwijsdag voor docenten Professionele opleidingen HUBrussel, 12 Jan 2010.

Smits D., Devesse A. (2009). Wetenschappelijke vorming voor professionele bachelors in de gezondheidzorg. Onderwijsdag Sint-Lukas Hogeschool, 19 Nov. 2009.

Smits D., Devesse A. (2009). Werken met het IOO-profiel-vorm op opleidingsniveau. Studiedag Integratie van onderzoek in onderwijs (IOO): een reus op lemen voeten?. Leuven, 15 sept 2009.

Sermeus W., Smits D., Burggraeve P. (2009). Masterclass lezen van wetenschappelijk onderzoek. 8ste ontmoetingsdag Verpleegkunde en vroedkunde, Associatie K.U.Leuven. Leuven, 8 Sept 2009.

Devesse A., Smits D. (2008). Wetenschappelijke vorming voor professionele bachelors in de gezondheidszorg. HGZO congres: Themadag i.v.m. ‘Werkplekleren’ en ‘Evidence based practice’. Brussel, Belgium, 20 november 2008.

Smits D. (2007). De lijn wetenschappelijke vorming in de opleidingen verpleegkunde en vroedkunde als opstap naar de Masteropleiding. HGZO Congres: themadag i.v.m. opleidingsvernieuwing. Brussel, 20 november 2007.

TH (Thesis)

Bastiaens T., Claes, L. (sup.), Smits, D. (cosup.), De Hert, M. (cosup.) (2018). The validation of the Personality Inventory for DSM-5 (PID-5) in a Flemish Non-Clinical and Clinical Sample, and the relation of PID-5 Psychoticism to psychosis.

Smits D. (2003). Item response models for self-report data on emotional responses.

IR (Internal report)

Decoster R., Mol H., Smits D. (2013). Optimaliseren van stralingsdosis en beeldkwaliteit bij projectieradiologie met digitale beelddragers, 56 pp. Brussel: HUB-KAHO.

Demunter L., Claes E., Smits D., Van Puyenbroeck J. (2012). Het vrijwilligerswerk in het Brussels hoofdstedelijk gewest: Onderzoek in opdracht van de Vlaamse Gemeenschapscommissie, 178 pp. Brussel, onderzoeksgroep SAW.

Demunter L., Claes E., Smits D., Van Puyenbroeck J. (2012). Het vrijwilligerswerk in het Brussels Hoofdstedelijk Gewest, 179 pp. Brussel, Onderzoeksgroep SAW.

Moens K., Smits D., Grypdonck M. (2011). Het beeld van 'palliatieve zorg' bij de bevolking. Ontwikkeling van een gevalideerd meetinstrument, 74 pp. Brussel: PRAGODI.

Vandevyvere I., Van Puyenbroeck J., Smits D. (2010). Zorgen voor de levenskwaliteit van ouder wordende personen met een handicap.

Janssen R., Van Puyenbroeck J., Smits D. (2010). Onderzoek naar behoeften op het gebied van vrijetijdsbesteding van de Brusselse jeugd met een handicap, 94 pp. Brussel: PRAGODI, HUBrussel.

Moens L., Smits D., Van Droogenbroeck I., Speybroeck S., Van Damme J. (2010). Longitudinaal onderzoek in het basisonderwijs. Onderzoek naar klas- en leerkrachtkenmerken in de basisschool: effect op taal- en rekenprestaties en schoolwelbevinden in het vierde leerjaar (schooljaar 2006-2007). Leuven: Steunpunt studie- en schoolloopbanen.

Labarque V., Smits D., Cardon G. (2010). Fysieke activiteit bij kleuters: kwantificatie, promotie en normering, 42 pp. Brussel, HUBrussel.

Moens L., Smits D., Van Droogenbroeck I., Van Damme J. (2009). Zorgen van leerkrachten, zorgen voor Klasse(n)!, 55 pp. HUBrussel, Brussel.

De Backer D., François H., Bogaert E., Smits D. (2009). Ontwikkeling en evaluatie van een e-learning and e-testing databank: radioanatomie conventionele skeletopnames, 39 pp. PRAGODI, HUBrussel, Brussel.

Moens L., Smits D., Van Drogenbroeck I., Van Damme J. (2009). Onderzoek naar klas- en leerkrachtkenmerken in de basisschool: effect op taal- en rekenprestaties en schoolwelbevinden in het vierde leerjaar (schooljaar 2006-2007), 54 pp. PRAGODI, HUBrussel.

Goossens E., Moens L., Van Droogenbroeck I., Verschueren J., Smits D., Van Opstal M., Maes F., D'Haenens E., Van Damme J. (2009). Observaties vierde leerjaar: instrumentontwikkeling en basisrapportage (schooljaar 2006-2007). Longitudinaal onderzoek in het basisonderwijs; SSL/OD1/2009.19. Leuven: Steunpunt Studie- en Schoolloopbanen.

Moens L., Smits D., Van Droogenbroeck I., Van Damme J. (2009). Longitudinaal onderzoek in het basisonderwijs. Het zorginterview in het vierde leerjaar (schooljaar 2006-2007). Welke zorgvragen en hoe ermee omgaan?, 56 pp. Leuven: Steunpunt Studie- en Schoolloopbanen.

Goossens E., Moens L., Van Droogenbroeck I., Verscheuren J., Smits D., Van Opstal M., Maes F., D'Haenens E., Van Damme J. (2009). Longitudinaal onderwijs in het basisonderwijs. Observaties vierde leerjaar: instrumentontwikkeling en basisrapportage (schooljaar 2006-2007), 143 pp. Leuven: Steunpunt Studie- en Schoolloopbanen.

Marquet R., Smits D., Naegels G. (2005). Functioneel optometrische screening bij 500 kinderen: resultaten, 42 pp.

ER (external reports: reports by order of - or published by - an external organisation)

Hermans K., Demunter L., Smits D., Van Puyenbroeck J., Maes B. (2013). PRISMA: instrument voor de evaluatie en ondersteuning van draagkracht- en last van personen met een beperking. Leuven - Brussel: Katholieke Universiteit Leuven - Hogeschool Universeit Brussel.

DI (Misc.)

Müller A., Smits D., Claes L., Gefeller O., Hinz A., de Zwaan M. (2013). The German version of the Material Values Scale. Psycho-Social-medicine, 10, 1-9.

Van den Brande M., Smits D., Moens L. (2010). Klasklimaat en leerlingprestaties: Is er een verband?. School+visie, 3 (Augustus-september 2010), 12-14.