Eef Cornelissen

Campus: Brussel
Adres: Warmoesberg 26 - 1000 Brussel

E-mail: eef.cornelissen@odisee.be 
Studiegebied: Onderwijs

 

Bibliography
Bibliography
Journal articles (not peer reviewed)
De Schrijver, J., Cornelissen, E., Van De Keere, K., Vervaet, S., Vandebeek, C. (2015). Weten over weten: nature of science in het wetenschapsonderwijs. VOB Jaarboek, 12 (1), 189-197. (professional oriented)
De Schrijver, J., De Poorter, J., Anthone, R., Cornelissen, E. (2013). Leren onderzoeken door te filosoferen in het wetenschapsonderwijs. VOB Jaarboek, 1 (1), 43-52. (professional oriented)
Book chapters (peer reviewed)
De Schrijver, J., De Poorter, J., Cornelissen, E., Anthone, R. (2018). Pilot Study on the Introduction of Philosophical Dialogues in Flemish Science Classes. Can a rabbit be a scientist? In: E. Duthie, F.G. Moriyon, R.R. Loro (Eds.), Family resemblances. Current trends in philosophy with children, (239-251). Anaya. ISBN: 978-84-667-9094-9.
Book chapters (not peer reviewed)
Accepted Book chapters (not peer reviewed)
Cornelissen, E., Galle, G. (2020). 'Werkvormen voor filosoferen met jongeren' en 'Een luik filosoferen bij een Project mondialisering voor 3e jaar bso'. In: I. Placklé, C. Van Cauteren (Eds.), Online platform bij Vakdidactiek PAV: Leren in samenhang. Leuven: Acco.
Conference proceedings (peer reviewed)
De Schrijver, J., Tamassia, L., Van De Keere, K., Vervaet, S., Meys, R., Cornelissen, E., Sermeus, J. (2016). Reflecting about the nature of science through philosophical dialogue. In: EAPRIL 2015 Proceedings, (2), (323-330). Presented at the EAPRIL 2015, Luxembourg University, Belval, Luxembourg, 24 Nov 2015-27 Nov 2015. (professional oriented)
Conference proceedings (not peer reviewed)
Cornelissen, E., Göregen, M.S. (2020). Dealing with controversial topics and peacebuilding in the classroom: the case of democratic dialogue examined by the principles of conflict resolution programs in education. In: EDULEARN20 Proceedings, (8283-8292). Presented at the 12th International Conference on Education and New Learning Technologies, Online Conference, 06 Jul 2020-07 Jul 2020. ISBN: 978-84-09-17979-4. doi: 10.21125/edulearn.2020.2048
De Schrijver, J., Sermeus, J., Pil, A., Cornelissen, E. (2018). Is an apple alive? Philosophical dialogue in the science class. In: 11TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION (ICERI2018), (9664-9667). Presented at the 11th annual International Conference of Education, Research and Innovation, Sevilla, Spain, 12 Nov 2018-14 Nov 2018. ISBN: 978-84-09-05948-5. doi: 10.21125/iceri.2018.0787
Verschoren, V., De Schrijver, J., Sermeus, J., Cornelissen, E. (2018). Can science be dangerous? Reflection about ethically and culturally sensitive topics in the secondary science class. In: iceri2018, (9682-9685). Presented at the 11th annual International Conference of Education, Research and Innovation, Sevilla, Spain, 12 Nov 2018-14 Nov 2018. ISBN: 978-84-09-05948-5. doi: 10.21125/iceri.2018.0790
De Schrijver, J., Sermeus, J., Pil, A., Cornelissen, E. (2018). Is an apple alive? Philosophical dialogue in the science class. In: ICERI2018 Proceedings, (9664-9667). Presented at the iCERi: 11th annual International Conference of Education, Research and Innovation, Sevilla, Spain, 12 Nov 2018-14 Nov 2018. ISBN: 978-84-09-05948-5. doi: 10.21125/iceri.2018
Abstracts/Presentations/Posters
De Schrijver, J., Cornelissen, E. (2020). Methodieken: in dialoog tegen COVID-19-desinformatie. Presented at the COVID-19 informeren en sensibiliseren van een brede groep van Brusselaars: nepnieuws en COVID-19, Brussel, 17 Dec 2020-17 Dec 2020. (professional oriented)
Cornelissen, E., De Schrijver, J. (2020). Democratische dialoog over gevoelige samenlevingsthema's. Presented at the Festival van de verbinding, Brussel, 11 Jun 2020-11 Jun 2020. (professional oriented) Open Access
De Schrijver, J., Cornelissen, E. (2020). Darwin of Allah? Dialoog over gevoelige thema's in de klas. Presented at the Teach-up, studiedag duurzame ontwikkeling, Brussel, 12 Mar 2020-12 Mar 2020. (professional oriented)
Sermeus, J., Verschoren, V., Cornelissen, E., De Schrijver, J. (2019). Can science be dangerous? Reflection about ethically and culturally sensitive topics in the secondary science class. Presented at the ESERA 2019, Bologna, 26 Aug 2019-30 Aug 2019.
Eeckhout, T., De Schrijver, J., Cornelissen, E., Sermeus, J., Pil, A., Balck, C., Temmerman, W., Taelman, H., Algoet, M. (2019). STEM in dialoog. Presented at the School ♡ onderzoek, Brussel, 14 Feb 2019-14 Feb 2019. (professional oriented)
Cornelissen, E., De Schrijver, J. (2018). Filozoo : Hoe laat je leerlingen filosoferen over natuur en techniek. Presented at the Studiedag Exploratio : wetenschap in dialoog, Brussels. (professional oriented)
Verschoren, V., Sermeus, J., De Schrijver, J., Cornelissen, E. (2018). I-STEM dagen: STEM & maatschappij. Presented at the STEMdagen, Odisee campus Gent, 01 Jun 2018. (professional oriented)
Cornelissen, E., De Schrijver, J. (2018). Philomobile: P4C and storytelling in the science curriculum. Presented at the Sophia Network Meeting, Odense, Denmark, 24 May 2018-26 May 2018.
De Schrijver, J., Cornelissen, E. (2018). Philomobile Objects and stories to philosophize about science. Presented at the Sophia Conference, Odense, Denmark, 25 May 2018-27 May 2018. (professional oriented)
Verschoren, V., Cornelissen, E., Sermeus, J., De Schrijver, J. (2018). Opleidingsdag WetenschapsBalans voor leerkrachten secundair onderwijs. Presented at the Opleidingsdag Wetenschapsbalans, Odisee, Warmoesberg 26, 1000 Brussel. (professional oriented)
Cornelissen, E., De Schrijver, J. (2018). Opleiding voor leerkrachten wereldoriëntatie in Brussel ‘Aan de slag met Filozoo in de wetenschapsklas’. Presented at the Training voor leerkrachten: Filozoo in de wetenschapsklas, Brussels. (professional oriented)
Cornelissen, E., De Schrijver, J., Sermeus, J. (2018). Kan je alles evalueren? Filosoferen als methode om de denkhoudingen van leerlingen bloot te leggen. Presented at the Velov- conges ‘Breed leren- Breed evalueren’, Brussels.
Cornelissen, E., De Schrijver, J. (2018). Filosoferen over wetenschap en techniek met Filozoo. Presented at the Studiedag Lerend Netwerk 'Kleine Kinderen Grote Kansen', Campus Odisee, Brussels.
Sannen, A., de Cartier d'Yves, A., De Schrijver, J., Mennes, F., Cornelissen, E. (2017). Looking animals into the eyes. How to stimulate empathic concern in children by making them observe and reflect about animals? Presented at the CRC Research Symposium, Antwerp (Belgium), 16 Nov 2017-16 Nov 2017.
Sermeus, J., De Schrijver, J., Cornelissen, E., Van De Keere, K., Meys, R., Tamassia, L. (2017). Reflecting about the Nature of Science in the physics classroom through philosophical dialogue. Presented at the Girep, Dublin, 03 Jul 2017-07 Jul 2017.
Sermeus, J., De Schrijver, J., Cornelissen, E. (2017). P4Science: reintegrating philosophical thinking in the science class. Presented at the ICPIC, Madrd, 28 Jun 2017-30 Jun 2017.
De Schrijver, J., Cornelissen, E. (2016). PhiloZoo. Philosophy for children (p4c) in the science curriculum. vol. 486. Presented at the Sophia Network Meeting, Rethymnon, Crete, 02 Sep 2016-03 Sep 2016. (professional oriented)
Cornelissen, E., De Schrijver, J. (2016). Filozoo: filosofisch wetenschapslaboratorium. Presented at the Internationale Masterclass Filosoferen. Gent GO! - DKO – Panta Rhei, Gent, 13 Jan 2016-13 Jan 2016. (professional oriented)
Cornelissen, E., De Schrijver, J. (2016). Filosoferen in de wetenschapsklas. Presented at the Onderwijs Service vzw, Sint-Niklaas, 19 Jan 2016-02 Jan 2016. (professional oriented)
De Schrijver, J., Cornelissen, E. (2015). Filosoferen in de wetenschapsklas. Presented at the STEM-dag Technopolis, Mechelen, 19 Jan 2015-10 Jan 2015. (professional oriented)
De Schrijver, J., Cornelissen, E., Vervaet, S., Van De Keere, K., Tamassia, L. (2015). Wetenschapsreflex. Presented at the School of education Slotevent, Leuven, 06 May 2015-06 May 2015. (professional oriented)
Cornelissen, E. (2015). Filosoferen binnen wereldoriëntatie. Presented at the studiedag Mos, Torhout, 17 Jan 2015-11 Jan 2015. (professional oriented)
Accepted Abstracts/Presentations/Posters
Van Raemdonck, V., Verhaeghe, K., Göregen, M.S., Cornelissen, E. (2020). Dialogue on Controversial Themes at School: Awareness about Internalized Opinions and Prejudices. In: Proceedings of the International Technology, Education and Development Conference. Presented at the International Technology, Education and Development Conference, INTED2021, 02 Mar 2020-04 Mar 2020. doi: 10.21125/inted.2020.2428
Science Outreach
Mennes, F., Cornelissen, E., De Schrijver, J. (2021). Ecozoo: filosoferen over duurzaamheid. Presented at the EcoZoo, 27 Apr 2021.
De Schrijver, J., Cornelissen, E. (2018). Filosofische speeltuin. Presented at the Dag van de wetenschap Odisee en VUB, Brussel, 26 Nov 2018.
Cornelissen, E., De Schrijver, J. (2018). Filomobiel : Filosoferen over mens en wereld. Presented at the I love Science Festival Brussels, Brussels, 26 Apr 2018.
Verschoren, V., Cornelissen, E. (2018). WetenschapsBalans in Dialoog. Presented at the Diversite Date, Hoger Instituut voor Gezinswetenschappen, Odisee (Campus Schaarbeek), 23 Mar 2018.
Lathouwers, B., Sannen, A. (contr.), De Schrijver, J. (contr.), de Cartier d'Yves, A. (contr.), Mennes, F. (contr.), Cornelissen, E. (contr.) (2017). Vorsers houden kinderen een dierenspiegel voor. Gazet van Antwerpen, 28.
De Schrijver, J., Cornelissen, E. (2016). Wetenschapssalon: filosoferen met wetenschappen. Presented at the Dag van de Wetenschap: wetenschapsfestival 'Je kunst het', 27 Nov 2016.
De Schrijver, J., Cornelissen, E. (2016). Exploratio: onderzoekskern kritisch en creatief denken. Presented at the Onderzoeksdag Odisee, Brussel, 06 Sep 2016.
Cornelissen, E. (2016). Filosoferen met wetenschap en techniek. Presented at the Doe Beurs 2016, Provincie Vlaams-Brabant, Leuven, 01 Jan 2016.
Cornelissen, E., De Schrijver, J., Pil, A. (2015). FiloZoo, filosoferen in de wetenschapsklas.
Van Brabandt, S., van Splunteren, B., Cornelissen, E. (contr.) (2015). Het voordeel van de twijfel: voeden we onze kinderen op tot idioten. tv-documentaire, 1 (6).
Cornelissen, E. (2015). Filosoferen op school. Presented at the Het Vrije Woord, Radio 1, 01 Jan 2015.
De Kegel, S., De Schrijver, J., Cornelissen, E. (2015). Filosoferen met kinderen, de kleine Plato in uw kind. Knack Magazine, 03 (14), 16-2.
Cornelissen, E. (2015). Filosoferen op school. Presented at the Wat moeten we leren op school? Bel10, Radio 1, 01 Jan 2015.
Internet publications
Cornelissen, E. (2021). Waarom we filosofen nodig hebben in het onderwijs. Open Access
Verschoren, V., Sermeus, J., De Schrijver, J., Cornelissen, E. (2019). Hoe omgaan met cultureel en maatschappelijk gevoelige thema's in de wetenschapsklas? (URL)
Other
Sermeus, J., De Schrijver, J., Cornelissen, E., Verschoren, V. (2020). www.wetenschapsbalans.be. (URL)