Sanne Feryn

Campus: Campus Dirk Martens

Adres: Kwalestraat 154, 9320 Aalst

E-mail: sanne.feryn@odisee.be

 

Bibliography
Bibliography
Journal articles
Feryn S. (2017). Zet je EF-bril op en stimuleer de ontwikkeling van executieve functies vanaf de kleuterklas. TOKK: Tijdschrift voor Orthopedagogiek, Kinderpsychiatrie en Klinische Kinderpsychologie, 42 (2), 93-98.
Van Laere M., Feryn S., Baeyens D. (2017). Ja, leraren kunnen kansarmoede aanpakken in hun klas. Klasse voor Leerkrachten, 2017, 50-53. (professional oriented).
Buntinx J., Vandensande A., Zink I., Feryn S., Taelman H., Van Severen L. (2017). Het effect van de klassikale interventie 'Kaatje Klank' op het foneembewustzijn van normaalontwikkelende één- en meertalige kleuters uit de tweede kleuterklas. Logopedie, 30 (1), 37-54.
Books
Feryn S., Grimmonprez J. (contr.), De Wilde J. (contr.), De Zutter L. (contr.) (2017). Zet je EF-bril op - Stimuleer de executieve functies van jouw kleuters. Brugge: die Keure. ISBN: 9789048631995. (professional oriented).
Book Chapters
De Wilde J., Feryn S. (2019). Goed begonnen is half gewonnen. Zet je EF-bril op. In: Maes J., Van Camp F. (Eds.), (Om) Armoede op school. Wegen voor en schoolbeleid, Chapt. 4, (70-79). (Beleid voeren in het onderwijs). Brussel: Politeia. [ISBN: 978-2-509-03461-8].
Conference Proceedings
Van Severen L., Feryn S., Zink I. (2015). Kaatje Klank houdt van 'bloot'... ik bedoel 'brood'. Een wetenschappelijk gebaseerde taalmethodiek om het klankbewustzijn en de articulatievaardigheden te stimuleren in de kleuterklas. In: HSN-Conferentie Onderwijs Nederlands: vol. 29 (47-53). Presented at the HSN-Conferentie Onderwijs Nederlands, Tilburg, 13 Nov 2015-14 Nov 2015. (professional oriented).
Abstracts/Presentations/Posters
Grimmonprez J., Feryn S. (2018). Navorming 'Zet je EF-bril op' deel 2 Brussel. Presented at the Odisee Advanced Education, Brussel, (professional oriented).
Grimmonprez J., Feryn S. (2018). Navorming 'Zet je EF-bril op' deel 2 Gent. Presented at the Odisee Advanced Education, Gent, (professional oriented).
Baeyens D., Feryn S., De Wilde J., Spilt J. (2018). The effectiveness of an EF-intervention program for early childhood education. Presented at the EARLI SIG 15 - Special Educational Needs, Potsdam, Germany, 12 Sep 2018-14 Sep 2018.
Grimmonprez J., Feryn S. (contr.) (2018). Navorming 'Zet je EF-bril op' + maandelijkse coaching in de klas. Presented at the Odisee-KU-Leuven-Sint-Niklaas, Belsele, (professional oriented).
De Wilde J., Feryn S. (2018). Kleine Kinderen Grote Kansen (in BAKO Aalst). Presented at the Transitiedag Kleine Kinderen Grote Kansen, Brussel, Vlaams Parlement, 28 May 2018-28 May 2018. (professional oriented).
Feryn S., De Zutter L. (contr.) (2018). Navorming "Zet je EF-bril op". Presented at the AP Hogeschool - Opleiding bachelor kleuteronderwijs, Antwerpen, België, (professional oriented).
Feryn S. (2018). Navorming "Zet je EF-bril op". Presented at the Eekhout Academy, Brugge, België, (professional oriented).
Feryn S., Grimmonprez J. (contr.) (2018). Navorming "Zet je EF-bril op". Presented at the Odisee Advanced Education, Brussel, België, (professional oriented).
Hanselaer J., De Wilde J., Feryn S. (2018). Zet je EF-bril op. Presented at the OnderwijzersTop, Gent, 03 Jan 2018-03 Jan 2018. (professional oriented).
Taelman H., Van Severen L., Zink I., Feryn S. (2016). Poster presentation: Kaatje Klank, a playful, evidence-based method to support preschoolers’ phoneme awareness and articularoy proficiency. Presented at the EECERA, Dublin, 30 Aug 2015-03 Sep 2015.
Van Severen L., Feryn S., Taelman H., Zink I. (2016). Kaatje Klank houdt van bloot … of was het brood? Een wetenschappelijk ondersteunde methode om de articulatie en het klankbewustzijn te stimuleren bij 4-jarige kleuters. Presented at the VVL congres, Gent.
Van Severen L., Feryn S., Taelman H., Zink I. (2016). Klankbewustzijn en articulatie stimuleren met Kaatje Klank: een effectiviteitsstudie. Presented at the VVL congres, Gent, 20 May 2016-20 May 2016.
Van Severen L., Feryn S. (2016). Navorming ‘Kaatje Klank'. Presented at the Navorming via GPV Odisee, Aalst, 26 Feb 2016-26 Feb 2016. (professional oriented).
Van Severen L., Feryn S., Taelman H., Zink I. (2015). Luister, Kaatje Klank speekt, of is het sprrreekt? Een taalmethodiek om articulatievaardigheden en het klankbewustzijn te stimuleren in de kleuterklas (groep 1) in functie van voorbereidend lezen. Presented at the Onderwijs Research Dagen, Leiden, 17 Jun 2015-19 Jun 2015.
Van Severen L., Taelman H., Feryn S., Zink I. (2015). Kaatje Klank. Een taalmethodiek om het klankbewustzijn en de articulatie te stimuleren in de kleuterklas. Presented at the VELOV-conferentie, Hasselt, 26 Feb 2015-26 Feb 2015. (professional oriented).
Science Outreach
Grimmonprez J., Feryn S. (2018). Op het rustbankje word je baas over jouw emoties.
Feryn S., De Zutter L. (contr.) (2018). Vorming voor lerarenopleiders en studenten: "Zet je EF-bril op en stimuleer de executieve functies bij kleuters" 3.
Feryn S., De Zutter L. (contr.) (2018). Vorming voor lerarenopleiders: "Zet je EF-bril op en stimuleer de executieve functies bij kleuters" 2.
Feryn S., De Zutter L. (contr.) (2018). Vorming voor lerarenopleiders: "Zet je EF-bril op en stimuleer de executieve functies bij kleuters".
Van Severen L., Feryn S. (2017). Navorming 'Kaatje Klank'.
De Vos I., Feryn S. (2017). Zeg niet "hang je jas op" maar "je jas ligt op de grond". Het Laatste Nieuws.
Feryn S. (2017). Tweede cyclus kinderarmoedeproject opgestart…. persregiodender.be.
Feryn S. (2017). Maak kleuters succesvol: ontwikkel hun executieve functies!. radio 1.
Feryn S. (2017). Karaktervormingsproject in kleuteronderwijs in aalst en ninove wordt verder uitgebouwd. TVOost.
Feryn S., Feryn S. (contr.) (2016). Strijd tegen kinderarmoede begint in de kleuterklas. Chipka, infomagazine Aalst, 12-15.
De Wilde J., Feryn S. (2016). Weer een weerkalender.
Feryn S., Van Severen L., Zink I. (2015). Interactieve tentoonstelling 'Kaatje Klank'.
Feryn S. (2015). Zelfsturing ontwikkelen met rollenspel? Vier tips uit ‘Tools of the Mind’.
Taelman H., Van Severen L., Zink I., Feryn S., Martens F. (2015). Kaatje Klank likes Wereldwoorden.
Van Severen L., Feryn S., Taelman H., Zink I. (2015). Kaatje Klank houdt van bloot … of was het brood? Een taalmethodiek om articulatievaardigheden en het klankbewustzijn te stimuleren in de kleuterklas.
Feryn S., De Wilde J. (2015). Waarom? Daarom. Wetenschappelijk denken voor kleuters in actie. De finale: van ijsblok tot muur.
Feryn S., De Wilde J. (2015). Wat zien we? Wetenschappelijk denken voor kleuters in actie. Deel 2.
Feryn S., De Wilde J. (2015). Wat als? Wetenschappelijk denken voor kleuters in actie. Deel 1.
Feryn S., Van Severen L. (2015). Kaatje Klank houdt van bloot … of was het brood?.
Van Severen L., Feryn S. (contr.) (2015). Levende tentoonstelling 'Kaatje Klank'.
De Smul M., Feryn S., Taelman H., Van Severen L. (2014). Taalprojecten. Loko Nieuwsbrief.
Reports
Feryn S., De Wuffel I., Feryn S. (contr.) (2017). Al gehoord van executieve functies in de strijd tegen kinderarmoede?. VIEWZ - visie en expertise in welzijn en zorg, Brugge: Van den Broele.